Друзья, привет.
Пару дней назад, просматривая какой то ролик в TED, услышал такую фразу:
“Для детей, которые сейчас идут в первый класс, профессии еще не придуманы”.
И хочу усилить этот тезис еще одним:
“Есть высокая вероятность, что 45% рабочих мест в США будут заняты роботами в течение следующих 20 лет”.
Под угрозой потери работы находятся такие профессии как: операторы call-центров, пекари, кондитеры, менеджеры по туризму, сварщики, экономисты, менеджеры по работе с клиентами, менеджеры по закупкам, переводчики, секретари, строители, программисты, бухгалтеры и даже официанты.
Ну реально, Google и Tesla уже ездят без водителей, 3D принтеры могут печатать еду и дома, а в компании Amazon работают больше 100 тысяч роботов.
И вот о чем я подумал. Отвечает ли текущим реалиям современное школьное образование?
Я закончил школу 22 года назад, и с тех пор технология обучения не поменялась. Как вы понимаете, заключается она в том, чтобы дать ученику побольше информации, которую он должен воспроизвести на экзамене. А целью всего этого является - поступление в ВУЗ.
Из навыков, которые нам нужны в реальной жизни - писать, читать, считать.
Еще один тезис по поводу информации: Количество информации в мире удваивается каждые два года. То есть в 2020 году информации будет в два раза больше чем сейчас, а в 2024 в восемь раз больше чем сейчас.
И есть ли смысл при такой динамике продолжать пихать инфу в наших детей?
Может лучше заняться раскрытием талантов и способностей детей, а затем заняться развитием этих талантов и способностей?
Давайте немного подискутируем на эту тему.
P.S. Если у вас есть примеры классного детского образования, пишите ссылки в комментах, я изучу и напишу об этом отдельный пост.
